关丹独中“双轨制”的争论

华文独中是在五十年前联盟政府强硬通过《1 9 6 1 年教育法令》后而诞生的。自独中开始以来，大致上是以三种模式进行，一为双轨制，即兼顾统考和政府考试。二为单轨制，则以统考为主，政府考试次之；三为统考至上，政府考试仅为选项。关丹独中的批文出来了，争论就变成是跑单轨抑或双轨制才是“正确”？

我国以马来文作为我们的国语以及英文为官方语言。马来西亚是多元文化社会，最原始的独中，反而最不利于独中生未来的出路及社会适应能力。在全球化的同时，只掌握单语的独中生会比较难与其他国家的人才竞争。其实我国得天独厚的多元化社会正是学习多语言的最佳环境。我认为独中使用双轨制，才是最契合时代发展的模式，只要学生跟得上课业和在课业上没面对学习压力。

只是，教育局强制关丹独中生必须选择参加国中考试，是蚕食独中董事部自主权的开始。一直以来，这些模式都由个别学校董事部根据各地社会环境的实际需求因地制宜，调整并决定学校教学课程。学生是否选择参加各项政府或校外考试，完全由学校本身自行编订，不受到教育部的限制。

我国的华文教育是中港台以外，发展得最好的国家。现在关丹独中的争议失焦，形成各说各话。董总要知道的是批文有没有黑字白纸写“必考SPM”，因此要看批文，要交给华社公评，而关丹独中是否双轨制或多轨制的争论已经不是问题的焦点。华社必须提高警惕，团结一致反对单元教育政策对民族母语教育的蚕食和伤害，争取公平合理的教育政策的实现。